用户反馈
 
　
河北省 某技术监督局处长　范国琼：
　　这套英语学习解决方案提出“模仿是最有效的语言学习方式”与我的理念不谋而合。我就是一直没有找到这样的学习课程，敢于放下一切，把这个最有效的方法落实到课程中。直到我发现这套学习方案。
模仿时不要强求要百分百准确，跟着慢速的录音基本能模仿下来，然后跟读。先把它基本说下来以后，再逐个单词的搞准。碰到实在听不明白的可以查看他们配套的书本。但要注意在听说阶段不可依赖书本，要用耳朵和嘴巴来听和说，而不看。模仿练习还要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
 
西藏自治区 某县人民政府办公室公务员　哲布丹增：
　　这套英语学习解决方案吸引我的地方，就在于她最人性化的设计，方便学习者非常容易地模仿。课程的每个句子和单词，都是从慢到快，老师一个单词一个单词、一个字母一个字母地清清楚楚读出来，然后留下20秒的时间让我慢慢模仿，这样的学习过程，非常轻松简单。模仿了，就要复述。学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词、句子的形式。关于复述，有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听光盘后复述。后种方法更好些，既练听力，又练口语表达能力。同时还可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。复述的原则要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己话（英语）把所听到内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至，仅复述大意或作内容概要。复述的内容也有所选择。所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时练习复述小故事，有了基础，复述的题材可扩展开些。复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书面表达能力。
 
河南省 平顶山市实验中学初中生　张同学：
　　两个月以前我的英语成绩一直都在60分上下徘徊，每天一上英语课就犯困，其实心里很焦急的，但苦于不感兴趣。就在两个月以前，我堂姐给我买了这套课程，说我可以不用专门学，边玩电脑边听都行，没有书本的，一听没有书的我就来劲了，说实话，我是看到书就头疼了的人。我天天玩电脑的时候播放着，边上网边听，有劲的时候跟着喊几声。没想过要提高多少水平，但就在上个月的一次英语考试中，我突然发现很多英语听力题都听懂了，那次考试我破天荒第一次得了85分！而且现在最喜欢上英语课，再也不需为犯困焦虑了。
 
四川省 成都电子科技大学应届毕业生　千枚枚：
　　我刚刚大学毕业，通过了六级考试。但我口语不太好，求职屡屡碰壁。人家根本不看六级证书，注重的是口语交流能力。没办法，我现在是边求职，边学口语。听说这套课程效果不错，我就买了一套，练习时的感觉与真实的会话环境没什么两样，没想到口语提高幅度还真快，我现在求职更有信心了。
 
上海市 某知名实验学校高中生　张君如：
　　我很幸运，我的英语成绩一直拔尖，而且非常注重口语和听力方面的训练。过去几年里我相继学过新概念、美国之音、疯狂英语以及这套课程。上学期我获得了上海市中学生英语演讲大赛二等奖， 这套课程对我的获奖起到了决定性作用。因为这套课程的听说设计非常有独创性：一是它没有书本，只需用耳朵去听、用嘴巴去说，你也不用担心听不懂，说不来，因为课程设计很科学，由易到难，只要熟练前面简单的，后面难的自然而然就会；二是课程里的“外籍老师”陪练三次，“事不过三”真的很有道理，他说三遍你听三遍再跟着说三遍就会了。三是不受时间空间限制，随时随地都可以听，可以说。还能转成MP3格式听，非常方便。如果你想要拥有一口流利的英语口语和绝佳的听力，你就用这套课程，绝对没错！！而且他们有专业的辅导老师提供答疑，比学校老师耐心专业，没有压力，感觉挺好的。
 
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